Writing
Parola chiave: Trovati 9 risultati.
Tag: Writing Ordinamento

Composition Tips

Composition Tips

Valentina Tenedini

Questo agile contributo consiste in un vademecum per gli studenti a partire dalla 2-3 classe di scuola superiore. Esso presenta alcune regole chiave da tenere presenti quando ci si accosta a scrivere le prime composizioni in inglese ed elenca, anche, gli errori più comuni commessi dagli studenti italiani.

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How to Write a Summary

How to Write a Summary

Roberta Grandi

Questo breve contributo vuole essere un pratico strumento per avviare gli studenti alla tecnica della sintesi di un testo. Attraverso una procedura guidata fatta di chiari e semplici passaggi, lo studente ha modo di acquisire consapevolezza e metodo.

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Writing Techniques: Amplification of News Articles

Writing Techniques: Amplification of News Articles

Roberta Grandi

Questo contributo è orientato a sviluppare la capacità di amplificare un testo pre-esistente in base a indicazioni riguardo alle funzioni comunicative e agli elementi sintattici. E' costituito da una serie di attività guidate da svolgere in classe e si rivolge a studenti già dotati di un buon livello linguistico.

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Top 10 phrases not to say to...

Top 10 phrases not to say to...
Valentina Tenedini

Grazie a questa interessante attività, gli insegnanti possono lavorare insieme agli studenti in un progetto che mira non solo a migliorare la traduzione, il lessico e la capacità espressiva in generale, ma anche ad approfondire la reciproca conoscenza e collaborazione tra studenti, insegnanti e genitori.

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The Reduction of a Text

The Reduction of a Text
Roberta Grandi

Students will learn how to perform the generic and selective reduction of a text. By learning how to identify and shorten the core information in a text, the students will be ready to learn, as a further step, how to write a good summary.

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Papers: Expectations, Guidelines and Grading

Papers: Expectations, Guidelines and Grading

http://www.utm.utoronto.ca/~dwhite/papers.htmDeLombard e White si rivolgono sia a studenti di lettere sia agli insegnanti. Danno utili suggerimenti su come strutturare e scrivere un paper e come valutarlo.

Irregular Past Tenses to Young Learners

 Irregular Past Tenses to Young Learners

Silvia Fusi

Grazie a questa attività, creata (e già sperimentata in classe) da una delle autrici del libro Enjoy Literature  (vedi la presentazione), è possibile presentare agli studenti i verbi irregolari inglesi in modo divertente, stimolante e naturale.

L'attività, che è pensata per gli studenti della scuola secondaria di primo grado, richiede più ore di lezione e prevede, oltre agli esercizi grammaticali, reading comprehension, listening comprehension e writing.

Oltre al PowerPoint della lezione, è possibile scaricare la trascrizione del testo della listening comprehension (chi invece è in possesso dell'edizione Doff – Jones, Relay, Loescher / CUP 2001, può utilizzare il file audio che accompagna il libro).

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Teaching Poetry to Young Learners

Teaching Poetry to Young Learners

Carola Rainero

In questa stimolante attività viene esplorata la possibilità di lavorare con gli studenti della secondaria di primo grado per portarli a creare poesie e haiku. Il contributo è stato presentato da una delle autrici del libro Enjoy Literature (vedi qui la presentazione) nel corso dell'evento "Due nuove occasioni per la didattica della letteratura inglese: Enjoy Literature! e ReadytoTeach.it". Abbiamo reso disponibile la versione pdf della lezione. Seguirà anche la trascrizione dell'intervento. .

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The Features of Scientific Texts

The Features of Scientific Texts

Valentina Tenedini

This lesson, prepared for students of a Scientific School but easily adaptable for any school, could be considered a useful CLIL lesson on the characteristics of scientific texts.

The main objectives of this lesson are to help students learn the distinguishing features of scientific texts in English, recognise the different types of scientific texts, and, finally, know the style and purpose of each type of scientific text.

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